miércoles, 8 de abril de 2020

LOS TITULARES

Durante estos meses de trabajo con 2ºESO acerca de la energía, el equilibrio térmico, las fuentes de energía, etc,  que hemos llevado a cabo mediante una metodología de trabajo cooperativo, hemos hecho actividades variadas, siendo una de ellas una rutina de pensamiento llamada "Los titulares". Esta actividad consistía en plasmar en cuatro frases aquellos conceptos, ideas o características trabajadas en esa sesión, de manera que había que ser capaz de condensar todo lo aprendido y expresarlo de forma breve pero correcta.
Por las circunstancias actuales, nos hemos visto envueltos en una pandemia causada por el Covid-19, declarada por la OMS el pasado 11 de marzo, lo que hizo que desde el lunes 16 se suspendieran las clases en todo el país por la declaración de estado de alarma (link).
Así que, lógicamente, el trabajo de los alumnos se ha visto influenciado por esta situación, y una de las últimas actividades realizadas lo demuestra. Aquí os dejo un ejemplo.



viernes, 3 de abril de 2020

Actividad final

Para terminar nuestro proyecto, de forma voluntaria, podéis responder a los hilos conductores que propusimos al principio de la 2ª evaluación. Podéis realizar esta actividad en el cuaderno, en un documento o en una presentación y me lo mandáis al email.
Espero que os haya gustado esta forma de trabajar y hayáis aprendido mucho, y ¡que tratéis de contaminar menos que antes!

jueves, 2 de abril de 2020

Actividad - Cuestionarios

Os he preparado 2 cuestionarios.
El primero que vais a realizar servirá como nota de lo que hemos trabajado, junto con todas las otras notas que ya tengo de las actividades anteriores (las de clase y las de casa). Leed despacio y contestad bien.
Pincha aquí para empezar.

El segundo se trata de dar vuestra opinión sobre la forma de trabajar que hemos seguido en la 2ª evaluación. Pincha aquí para empezar.

martes, 31 de marzo de 2020

Actividad - Cuestionario de repaso

 
Como os decía, hoy toca hacer un cuestionario de repaso. Lee las preguntas con detenimiento y las respuestas con cuidado. Aunque te dará una puntuación al terminar, no te preocupes que no es un examen, te servirá para orientarte y mejorar en lo que hayas fallado.

Pincha aquí para rellenarlo.

jueves, 26 de marzo de 2020

Actividad - Repaso

Con la actividad 14 hemos dado por terminado nuestro trabajo colaborativo. Así que vamos a repasar un poco antes de acabar del todo. La planificación de los próximos días será la misma tanto para 2ºB como para 2ºC.

  • Desde hoy, repasa las tareas que hemos realizado en clase, para ello revisa las publicaciones anteriores de este blog, recordando los ejercicios y actividades de este proyecto. Todo ello se corresponde con los temas 5 y 6 del libro.
  • Antes del martes 31 enviar al email las actividades que te falten, te recuerdo la dirección de email.
  •  Martes 31 de marzo, os enviaré un cuestionario de repaso.
  • Jueves 2 de abril, os enviaré un cuestionario puntuable.
  • Viernes 3 de abril un ejercicio final voluntario.

martes, 24 de marzo de 2020

Actividad 14 - Medidas de ahorro energético y disminución de la contaminación

Estamos terminando las tareas de nuestro trabajo colaborativo y para la actividad de hoy necesitas el siguiente archivo (pincha aquí), ábrelo y realiza las actividades que se incluyen.


¿qué tienes que hacer? Dos cosas:
  1. Realizar las actividades A, B, C, D y E de la ficha. (no se envían)
  2. "Los titulares", escribe 4 frases que sean un titular sobre ahorro energético y disminución de la contaminación y envíamelo.




¿cuándo tengo que hacer esta actividad?
2ºC, martes 24-3-2020, enviar hasta el miércoles inclusive.
2ºB, jueves 26-3-2020, enviar hasta el viernes inclusive.

No te olvides de enviármelo (los titulares) al email o Rayuela.
¿Tienes dudas? escribe en los comentarios de esta entrada del blog.

lunes, 23 de marzo de 2020

Actividad 13 - Etiqueta energética de los electrodomésticos (2ª parte)

En tu casa, ¿habéis adquirido algún electrodoméstico recientemente? ¿Has mirado si tienes alguna etiqueta energética en casa? Bueno, te envío algunos ejemplos en el siguiente enlace (pincha aquí).
El enlace te lleva a una carpeta donde hay 6 imágenes de etiquetas energéticas de diferentes productos, lavadoras, secadoras y frigoríficos.
Por ejemplo:
Te informa del precio en una tienda y su etiqueta energética, que ya debes saber lo que significa cada apartado de la misma.
Necesitas la siguiente información:
  • Precio de la luz: 0,12€/kWh.
  • Precio del agua: 0,70€/1000 L.

¿qué tienes que hacer? 
Comparar las parejas de electrodomésticos de las cuales te doy información.
Calcular su consumo energético (luz y agua, cuando sea el caso) y la factura a pagar al cabo de un año.

Calcular cuántos años deben pasar para que el electrodoméstico caro de cada caso, empiece a ser rentable. (tener en cuenta el precio de compra una vez y el consumo energético por cada año que pase)

 ¿Merece la pena comprar el electrodoméstico más caro pero más eficiente?
Explica el resultado de tu "estudio de mercado", y me lo envías al correo o por Rayuela.

PUEDES UTILIZAR ESTE DOCUMENTO COMO AYUDA.

¿cuándo tengo que hacer esta actividad?
2ºC, lunes 23-3-2020, enviar hasta el martes inclusive.
2ºB, martes 24-3-2020, enviar hasta el miércoles inclusive.

No olvides enviarme la tarea.
¿Tienes dudas? escribe en los comentarios de esta entrada del blog.